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走进中国科大少年班:自古英雄出少年—新闻—

发布时间:2017-12-04 阅读:

  进入中国科技初级班:少年英雄 - 新闻 - 科学网

  大三学生郭鹤霞正在准备学习材料(5月11日)。新华社记者郭琛她

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  新华社合肥6月19日电标题:揭开中国科技大学青年课程的序幕

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  新华社记者

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  天使路这个着名的中国科技大学校园路两旁,郁郁葱葱,高耸入云的高大树木,路边矗立着一座五层小楼,郁郁葱葱的树叶衬托出五位独具特色的初级学院。

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  走上楼梯,大厅墙上挂满了毕业生英普:张亚琴,罗立群,杜江峰,庄小伟才华横溢,星光闪耀。

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  只是学校的男孩

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  就像一个模特儿一样,打个电话,似乎激起了这里的每一个年轻人,渗透着圆润的学术气氛,肩负着未来的希望,就像路上许多树的天使翅膀,载着一个不寻常的明天的梦想。

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  在外面出现了神秘的,传奇的初级班,多少个故事? 39年来经历了什么样的演变?新华社记者近日进入中国青年大学班,搞清楚了。

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  初中级:从科大的历史到大陆的翻新坚持创新,始终托付时代人才的梦想渴望

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  我一直有一个十几岁的班级复杂。申请初中,可惜没有被录取。来自江西的20岁初中生唐蓉来了。当她在全国数学竞赛的第一年,她得到了她的梦想班。

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  高中,我年纪大了。唐榕说,现在的青少年往往选择大二以下的学生,虽然他们是高中三年级,但只有16岁。

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  在记者面前,唐榕一直专注听问题,一直淡定地回答学校的历史。

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  高智慧,超级专注,专注奉献,这是大多数初中生的共同特点。

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  经过4年的初中阶段,唐荣的下一站将赴约翰霍普金斯大学深造,她的许多同学也将前往祖国甚至世界其他地方:清华,北大,哈佛,麻省理工,耶鲁大学和普林斯顿大学继续攻读硕士或博士学位。

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  中国科学技术大学做过统计,38年来中科大教班毕业的本科生超过3400人,约有90%考上国内外研究生。毕业十余年,已有200多人成为国内外教授和研究机构。另有55%的人从事商业活动,19%在金融界活跃,35%在世界500强。

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  一九七八年成立的初级阶段,就是一个国家对人才的渴望

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  早在1974年,诺贝尔物理学奖获得者李正道教授向我们的领导人提出,中国应该培养一支规模虽小,素质很高的基础科学工作队,青年班的理念也就浮出水面。

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  当时,各行各业过分严重,技术人员严重关闭,人才辈出,加速人才成为全社会急需解决的问题。从青少年人才开始,主要是打破目前不重视培养基础科学人才的现状,使各项人才培养工作走上正轨。

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  1977年,连同推荐13岁男孩宁白的新闻事件,成立了少年班的直接成果:江西的一名教师给当时的中共政治局委员方毅写了一封信中国中央研究院副院长,中国科学院副院长。方逸和宁白金棋牌游戏合影,轰动全国。

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  1978年3月,在李正道,杨振宁,丁肇中等着名科学家的倡导下,党和国家领导人邓小平,方毅等大力支持。中国科学技术大学设立了青少年班,招收了首批21名学生,平均年龄14岁,最小的11岁,这一期间,包括着名的宁波谢燕波等少年。

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  青年一度成为社会热门话题。许多神童天才的故事遍布全国各地。就连宁波白金的影响,不少学生也在学习Go。

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  现任中国信息科学与信息技术大学副校长王勇,15岁参加1978年秋季入学考试,获安徽省长丰县第一名。我非常渴望少年班,为此而特别适用。

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  和王永同班,现在百度总裁张亚琴。在学校里,12岁的张亚琴在地图上殷勤地寻找合肥地图,当时地图上标注了城市的大小:北京有三圈,太原有两圈,而合肥只有一圈。

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  进了学校,同学们互相问了高考成绩。认为自己高考成绩好的张亚琴,知道山西省高考的第一名,约有410分。他问江西省一个450分的学生,他叹了一口气给他妈妈写:合肥很小,但很好。

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  前半年学习了半年的学生和1978年秋参加入学考试的67名初中生合并为一堂,开始了中国教育史上前所未有的非凡教育实践。

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  在高考停学十多年的时候,少年班通过推动正规高等教育的恢复和发展以及人才意识,引发了冲击波的冲击。 1985年,教育部决定在北京大学,清华大学,北京师范大学,吉林大学,西安交通大学等12所重点大学开设少年班,扩大试点。

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  但作为一个年轻的人才培养现场试验,发展过程并不容易。

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  在当时媒体和社会的高度重视下,一些早熟的青少年经历了曲折的发展。一些最初的耸人听闻的青少年也遇到了各种挫折,并没有人们想象的那么成功

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  无论是破坏性的热情?勇勇如何避免伤病悲剧?怀疑和思考总是伴随着。自上个世纪90年代以来,由于教学模式,学校管理,学生素质和学生个人心理素质等原因,各类学校的少年班被关闭,1999年仅13所大学中就有5所在国内的少年班。

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  从本质上来说,这一时期的热潮并没有真正遵循年轻人成长发展的规律。而只是想获得与高校管理体制相关的功利性结果。中国教育科学研究院研究员储朝晖研究员说。据一些学者的研究,早期的回族儿童占千分之几,少年班不应该大规模地进行,也不应该遵循儿童成长的规律。

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  2001年,上海交通大学青年班停止招生。目前,全国唯一提供青少年班的院校是中国科学技术大学,西安交通大学,东南大学等。

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  十年的树,世纪之树。虽然风雨飘摇,但中国青年大学班恪守之心。经过三十年的运作,原少年班级管理委员会(部级制)升格为少年班学院。丰硕的成果,丰富的经验,在全国首屈一指。

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  科青少年班不急躁,不比较,个性化,一跑即39年,始终探索教育人才,教育改革试点新模式。中国科技大学陈欢说。

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  少年班的一名高年级学生陈楚白(左)在实验室进行实验(5月11日拍摄照片)。新华社记者郭琛她

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  选拔关:不是赢得年轻的年龄,而是有偏见的高手,要注意坚持主张知识和心理测试

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  在2015年发布的电影“青少年班”中,初级导师为了平民的乞讨,通过了解自己的家庭背景,观察他的纸牌,下棋和本土发明,选拔了有才华的年轻人。

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  中国科学技术青年班的学生是如此奇异?

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  的确,第一批少年班在第一批少年班上有这样一个影子,中国科学院和中国科技大学不断接到来自全国各地的青年人才推荐信。随后,科大选派了十几位有经验的老师到上海,江苏,福建等地考察招生。虽然有笔试,面试环节,但是没有统一的招生标准和程序,大多由招生老师来掌握。

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  首先进入不同层次的学生入学,进校彻底测试,部分学生数学考试98分,有的只考10分。此后,科大对招生方式进行了调整,并根据高考后的分数进行了书面访谈。

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  第一个少年班招生是看你聪明不聪明。科大第二阶段单独提出一个试卷,相当于组织一次小考试。王勇回忆说,笔试包括300个中文,数学和物理三门考试,他拿了204分。

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  面试也有一些看似简单,包含了一些物理和化学原理的问题。有一个问题,一群人在一个房间里握手后相遇,证明奇数次交出偶数。

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  经过三十多年的探索,少年班选拔工作已经成熟

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  2001年1月1日以后出生的二年级以下优秀学生将参加全国统一的高考。根据高考结果,考生将重新考试。重新测试的科目将是数学,物理和非智力测试。请求。

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  目前青少年在校大学生绝大多数年龄在16〜18岁之间,不再像年初那样年轻。上世纪80年代,当学校对少年班进行哄操作时,过度追求年轻化就成了误解。当学校招收一名13岁的学生时,另一所学校要求小孩子做广告。

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  今天,科大初级学院由三名学生组成。首先是传统意义上的少年班学生,16岁以下的大二(含)以下的学生,第一次高考后复试;二是科学考试班,高考从本科一年级考取的普通本科生优秀生;三是试点创新班,对象是17岁以下的大二(含)以下的学生,第一次高考,复试。

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  从选拔的角度来看,早期的学校也有较大的自主招生权,而现在随着高考制度的改进,高考成绩成为硬门槛的基本选择。而与外界不同的是,选择没有专业的智商测试,而是通过笔试,现在是测试,面试等重新测试环节,自1986年以来也加入了心理测试。

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  初中生招收的学生不是偏向极客,而是科技的结合,特别是物理,数学的好,他们大多选择毕业后继续学业。

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  考虑到年龄相对较小的情况,初中班的心理测试旨在深入了解他们的心理状态,以防他们负担过重。为了减少社会暗杀,少年班要求以下班级的学生毕业生不能接受媒体采访。让他们从头开始恢复正常。陈欢说。

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  另外杭科:不是天才集中营,进入学校之后会经历重新定位的过程,要有非凡的努力和努力

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  事实上,一些小学三年级的小学生,14岁入学少年班,部分学生申请出国留学,一口气拿到美国十大学校九个录取通知书

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  但是在少年阶段,高智商并不意味着你一直能够留在母牛身边。这里更重要的是勤奋和努力。

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  初级班学生,入学后也将暂停(考试不及格)。

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  2013年大三学生高年级学生陈新毅告诉记者,大一最担心的是数学月考,对全班大二三十人的考验。大家悬节,没有那么紧张,慢慢学会追赶。

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  在这样一个高强度的学习环境中,并不是所有的学生都能适应。记者了解到,有些同学跟不上节奏,有人沉迷于游戏,甚至无法自拔,最终辍学

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  在我们班上,同学们都很好,我常常感到被压垮。陈新毅笑着说。

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  2013年同班同学李攀告诉记者:他的家乡学校,他的成绩确实不错。但是在来这里攻击之后,我感觉到自己的个性发生了一些变化。慢慢从更多的宣传成为一个更保留的人。

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  陈奎承认,很多学生对入牛知识较多,经历了从云到地的过程,我们必须重新定位自我,重建自信才能养活自己的一生。

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  少年班有一些心理辅导,帮助孩子入学,调节情绪。

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  就像青少年所经历的曲折,这些学生一直没有好好相处。虽然大部分人精力充沛,但还是有一些人经历了坎坷,最终取得了很大的成绩。还有很多事情需要实践。

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  在陈欢看来,他们的智商并不比普通人更多,更不用说他们比普通人的努力和努力还要多,每周学习60个小时只是一个孩子的通行证。少年班。

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  记者走进少年班的大学宿舍,一个二年级学生正在学习英文原版微积分教材,书架上摆满了学习资料。你周围的人太辛苦了,你们晚上学了十个,别人学十一个,你们要学十二个,结果发现第二天早上六个人去学习。 “这个学生惊叫了起来。

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  其实,在校园里闲逛,少年班的同学和其他同学没有什么区别:在图书馆泡同样的学习,就像加入学校社区一样,有自己的兴趣爱好。

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  业余这些初中的大学生还喜欢看电影,看小说,喜欢跑步,踢足球,经常吃饭,聊八卦等等。一名女学生喜欢喜欢一个电影明星跆拳道,她报道跆拳道班艰苦训练,不受阻碍。不能这样说,她仔细地告诉记者。

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  儿童的业余生活非常丰富,有的像中国文学,对四书的理解并不比中国学生差,有的喜欢写诗,有的关心时事,有的喜欢在少年时代玩魔术班级高校党支部书记殷在MINI女士眼中,看到大学生的多样性和卓越表现令人高兴。

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  青年学院党支部书记蓝荣说,科大有70多个社区组织,其中有10个俱乐部负责大专生。

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  这是一流的教育理念。如果你再做一次,我仍然选择Junior Class。王勇说。

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  王勇的儿子王佳the在省16号高考中,放弃了在其他名校读书的念头,选择读大专,这里有很多这样的故事:有父女档,兄弟姐妹摊位,姊妹摊位等组合。

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  在中国科技大学的课堂上,一名学生正在自习(5月9日)。新华社记者郭琛她

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  实验领域:在前进中磨砺,探索创新创新教育实践,科学走少年科学之路

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  多年来,社区的声音一直是少年班的声音,主要是围绕是否违章推广梅花的人才规律?另外,少年班迄今还没有出现诺贝尔科学家的顶尖人物,不符合高度的期待。

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  经过39年的风雨,光大初中班为什么要这样呢?为什么学校跑得更宽?

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  少年班从当年的几十人发展到少年班每班约三百人。培育的目的也悄然发生了变化,从最初培养顶尖科学家到培养各个领域的领导者。

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  在教育学者看来,尽管当年很多年轻的学生放弃了初中班,但除了年轻班不适合举办大型会议之外,还需要投入更多的精力和精力,甚至教学成本。这是他们长时间不能保持跑步的原因之一。

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  培养特殊人才需要非常高的成本在科大,这差不多是力量全校开办少年班,但重点是探索教育改革的主要方向和人才培养。陈欢说。

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  中国科技大学前任院长侯建国认为,年轻同学思维敏捷,兴趣广泛,自主学习能力较强,科研兴趣浓厚,可塑性强。为此,青年班是香港科技大学多项教育改革的试点。

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  首先,要唤起这些孩子的兴趣,巩固基础,可以让他们走得更远。

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  科大选择的大部分本科生都有科研前沿的理想。按照一流科研人员的基本技能等一些理化要求,初中班先按照数学,物理,基础教育专业一年的水平;第二年在整个范围内自由选择科目进入学院学习;第三年再选择专业学习的方向。

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  学习的开始特别困难,什么都不懂!汤荣向记者讲述了一开始的讲课,虽然她也是霸王眼中的同学。

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  初中班的学习速度非常紧张,大部分人早上6点半保持到晚上11点安排,并形成了如此勤勉的宿舍文化,班级文化。

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  杜江峰,现为中科院院士,科大教授,曾任少年班学生。他坦率地说,自己的科学研究之路并不顺利,要归功于培养初中阶段的模式。经过基础课程的强化培训,每个人都有很强的适应能力,不局限于某个特定的学科领域。不同学科的研究是方便的。

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  这是一般的教育也促进了整个学校:多亏了良好的综合素质培养,科技大学(科大)的中国大学毕业生有学科和行业之间的平滑过渡,并具有较强的适应性,并在各个领域的开拓能力。

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  根据自己的才能教学的学生,尊重个人发展方案,不分职业,自由选择是第一位的。

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  少年班的每个学生“的兴趣,特长,设计个性化的培训计划,除了把重点放在基础课,其他课程可以选择参加学校范围内的。毕业后,数学,物理,生物等不同专业学位被授予。

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  我第一次尝试收音机,在电路分析上,去了电脑,或者感觉不太对劲;后来选择了近代化学专业,但我“米在物理学更好,物理学的最终选择,他考上了少年班在1982年,当吕征天,14,现在是香港科大知名物理学家和教授。

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  这种教育模式使学生有充分的自主权,着重发展独立思考和判断能力。这些成功的青年课程成功的经历在整个学校得到推广。如今,中国的一些大学复制了这种模式,成为教育史上的一个创新举措。

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  青少年班额外重视学术培训,专职管理,教师教学依托学校资源。

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  学校配备了学生的学术导师,由来自近20个物理,化学和生物学高级商业学科的精选教师组成。学院有一支由18名教师组成的专职管理队伍,负责与学生日常沟通和管理。

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  学院唯一的课程是科学,技术和工程的入门课程。邀请各学院的教授和院长上课讲解不同学科的精华,激发和培养学生的科学积极性。

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  在一定程度上,少年班是一个虚拟的班级,每个人都可以自由选择自己的班级,尽管同班同学可以不一样,只有在进行团体活动或回到宿舍时才能返回班级。

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  少年班的目的不是选择神童,培养神童。相反,它应该为热爱科学和潜力的孩子们提供一个良好的环境,为中国的教育做创新的实践。当时的科学技术大学校长万利军这样说。

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  求真,创新,变革,一直是青年班教学的重点。初中班的教学模式一直在不断的探索和调整,大约3到5年的学校教育有一个小的调整。对未成年人教育改革的探索既是经验的逐步积累,又是与时俱进的创新实践的结果。

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  大熊:自古英雄出了一个少年,闪亮的星星,精英人才对付自己的更高要求

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  用优秀的资源培养精英人才,卓越并不意味着你有特权,但未来你应该有更大的责任感和责任感。陈repeatedly一再强调少年班的教育意义。

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  多年来,少年班交出了精英光辉:

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  1981年罗立群,38岁时在美国斯坦福大学教授当选为2012年科学院院士;

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  1982年美国当时的卢正天获得总统的青年科学家奖,现任中国大学教授;

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  1984年中国科学院院士,现任中国物理大学执行副校长,教授,

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  1987年,庄晓薇,34岁,成为哈佛大学化学与化学生物学系物理系双聘教授,是中国科学院最年轻的院士;

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  1996年,殷希32岁时晋升为哈佛大学教授,打破中国纪录;

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  1998年中国科技大学教授陈翱获得欧洲物理学会菲涅耳奖;

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  清华大学和北京大学有十几位年轻的毕业生;

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